Kvalifikační práce: Porovnání verzí

Verze z 4. 11. 2016, 18:42

Pojem a soud v tradiční logice

TVRDÝ, Josef. ''Logika'', Praha: Melantrich, 1937

Čtyřkategoriální ontologie: Aristotelés a Lowe

Four-category ontology: Aristotle and Lowe

V současné analytické metafyzice jsou populární především tři teorie ohledně základní struktury věcí: (1) teorie tropů, podle nichž je vše jednotlivé, např. tento člověk i tato jeho váha, (2) teorie jednotlivina/obecná-vlastnost, podle níž vykazují jednotliviny (např. tento člověk) obecné vlastosti (např. váhu), (3) teorie svazků, podle níž je vše obecné a jednotliviny jsou určité svazky těchto obecnin (např. tento člověk je průnikem určité obecné váhy, barvy, tvaru, atd.). Aristotelés naproti tomu zastával teorii, která počítá s jednotlivými i obecnými substancemi a jednotlivými i obecnými akcidenty. Tuto teorii, do jisté míry nezávisle na Aristotelovi, hájí ve své knize Four-category ontology (2006) britský analytický metafyzik E. J. Lowe. V této práci půjde o představení a komparaci obou koncepcí.

• Aristotelés. Kategorie, Fyzika, Metafyzika.
• Gracia, Jorge. Individuality. An Essay on the Foundation of Metaphysics, New York: SUNY, 1988.
• Lowe, E. J. The Four-Category Ontology: A Metaphysical Foundation for Natural Science, Oxford University Press, 2006.
• Novotný, D. D. a Novák, L. Neo-Aristotelian Perspectives in Metaphysics, Routledge, 2014
• Shields, Christopher. Aristotle. Routledge, 2007.
• Tahko, Tuomas, ed. Contemporary Aristotelian Metaphysics, Cambridge: Cambridge University Press, 2012.

Filozofie pro děti v MŠ _____

P4C in Elementary School _____

Student v první části své práce představí historii, charakter a význam filosofie s dětmi. V druhé části popíše a následně zhodnotí praktické zkušenosti s moderováním filosofických "zkoumajících společenství" v kontextu dané či daných MŠ.

• Brenifier, O. Enseigner par le débat, Éditions CRDP de Bretagne, 2002.
• Lipman, Matthew, Harry Stottlemeier's Discovery, Upper Montclair, NJ: Institute for the Advancement of Philosophy for Children, 1974
• ---, 1991, Thinking in Education, New York: Cambridge University Press; 1991/2003.
• Matthews, G. Philosophy and the Young Child, Cambridge, MA: Harvard University Press, 1980.
• Pritchard, Michael, "Philosophy for Children", The Stanford Encyclopedia of Philosophy (Spring 2014 Edition), Edward N. Zalta (ed.), URL = <http://plato.stanford.edu/archives/spr2014/entries/children/>.
• Sharp, A. M. Nemocnice pro panenky. Překlad a předmluva Petr Bauman. České Budějovice: TF JU, Centrum filozofie pro děti, 2010. 44 stran.
• UNESCO, Philosophy: A School of Freedom. Teaching philosophy and learning to philosophize: Status and prospects., UNESCO Human Security, Democracy and Philosophy Section, Social and Human Sciences Sector, Paris: UNESCO Publishing, 2007.

Obecné

• Veber, T. a Bauman, P. Metodická pomůcka ke zpracování závěrečných prací, České Budějovice, 2010.